6‐1 Ⅰ 実践 算数科学習指導案 指導者 平田 まり 1 日時・場所 6 月23 日(金) 6 限 6 年1 組 教室 2 学年・組 6 年1 組(28 人) 3 単元 分数÷分数 4 単元目標 分数でわることの意味を理解し、計算することが現在の位置: トップ / 事業別 / 子どもの声でつくる算数授業づくり(算数授業改善推進校事業) / 平成29年度 算数授業改善推進校事業 学習指導案等 / 分数÷分数(磯小学校6年算数科学習指導案)6年1学期 単元1 文字を使った式 pdf ︎ 772kb 単元1 文字を使 小学校算数 3ステップドリル6年1 単元5 分数のわり算 pdf
小6への分数の教え方のコツ 計算方法の違いを理解させる かけ算割り算と 算 算 そうちゃ式 分かりやすい図解算数 別館